Elindult a fiatalok értékorientációját vizsgáló kutatási projekt
Elindult a fiatalok értékorientációját vizsgáló kutatási projekt
Örömmel adunk hírt arról, hogy a Földkelte Alapítvány új kutatási projektet indít, amelynek középpontjában a 14–20 év közötti fiatalok értékorientációjának, társadalmi és etikai kérdésekkel kapcsolatos attitűdjeinek vizsgálata áll.
A projekt célja
A kutatás célja, hogy átfogóbb képet kapjunk arról, hogyan gondolkodnak a fiatalok napjaink fontos társadalmi, közösségi, etikai és környezeti kérdéseiről. A vizsgálat arra keresi a választ, hogy milyen értékek és attitűdök jellemzik a fiatal korosztályt többek között a felelősségvállalás, az elfogadás, a közösségi együttélés, a fenntarthatóság, a kulturális értékek megőrzése, valamint a béke és a konfliktusok kérdésében.
A kutatás eredményei hozzájárulhatnak a fiatalok gondolkodásának és értékrendjének jobb megismeréséhez, valamint olyan összefüggések feltárásához, amelyek a későbbi közösségi, szemléletformáló és ifjúsági programok tervezése során is hasznosíthatók.
Mit vizsgálunk?
A kutatás keretében kidolgozott kérdőív hat nagyobb témakörön keresztül vizsgálja a fiatalok értékorientációját:
1. Állatkínzás – felelős állattartás
A témakör az állatokkal szembeni felelősség, a felelős állattartás, az állatkínzás megítélése és az ilyen esetekkel kapcsolatos egyéni felelősség kérdéseit járja körül.
2. Társadalmi kirekesztettség és bántalmazás – elfogadás
A vizsgálat kitér a közösségen belüli elfogadásra, az iskolai és más közösségi bántalmazás megítélésére, a környezet felelősségére, valamint arra, mennyire tartják fontosnak a fiatalok a biztonságos és befogadó közösségek kialakítását.
3. Élelmiszerpazarlás – felelős gazdálkodás
A kérdések az élelmiszerpazarlással kapcsolatos mindennapi magatartást, a tudatos fogyasztást, a pazarlás környezeti következményeinek megítélését és az egyéni felelősségvállalást vizsgálják.
4. Randalírozás, rongálás – kulturális értékek védelme
A kutatás azt is vizsgálja, hogyan viszonyulnak a fiatalok a közterületek állapotához, a rongáláshoz, valamint a történelmi és kulturális emlékek megőrzéséhez, illetve milyen szerepet tulajdonítanak az egyénnek és a közösségnek ezek védelmében.
5. Háború – béke kérdése
A témakör a nemzetközi konfliktusok békés rendezéséhez, a katonai fellépéshez, a háború emberi következményeinek megismeréséhez, valamint a béke fenntartásában megjelenő állampolgári együttműködéshez kapcsolódó attitűdöket méri fel.
6. Környezetpusztítás – környezetvédelem
A vizsgálat része a környezeti felelősségvállalás, a mindennapi életmód környezetre gyakorolt hatásának megítélése, a gazdasági fejlődés és a környezetvédelem viszonya, valamint a természeti erőforrások védelmének kérdése is.
A kutatás módszertana
A projekt kérdőíves adatfelvételre épül. Ennek keretében egy, a fiatalok értékorientációjának vizsgálatára alkalmas kérdőív készül, amely a társadalmi és etikai attitűdöket egységes szempontok alapján méri fel.
A kérdőív a résztvevők alapvető háttérjellemzőire vonatkozó kérdések mellett állításokat tartalmaz, amelyeket a válaszadók ötfokú skálán értékelnek az "egyáltalán nem értek egyet" és a "teljesen egyetértek" végpontok között. A kérdőív az iskolai bántalmazással kapcsolatos személyes tapasztalatokra is kitér. A kitöltés névtelen, a beérkező adatokat kizárólag kutatási célra használjuk fel.
A vizsgálatba összesen 120 fő, 14–20 év közötti fiatalt vonunk be. Az adatfelvételt követően a válaszokat rendszerezzük, elemezzük és értelmezzük, hogy feltárhatóvá váljanak a vizsgált korosztályra jellemző értékválasztások, attitűdök és az egyes tématerületek közötti összefüggések.
Vitafórum a fiatalok aktív részvételével
A projekt fontos eleme, hogy az adatfelvételnek helyet adó Szabolcs-Szatmár-Bereg vármegyei középiskolában vitafórumot is rendezünk a tanulók számára.
A program célja, hogy a kérdőíves kutatásban megjelenő témák ne csupán vizsgálat tárgyát képezzék, hanem közös gondolkodásra és párbeszédre is ösztönözzék a fiatalokat. A vitafórum során a kutatás alapjául szolgáló társadalmi, etikai és környezeti kérdéseket több aspektusból járjuk körül.
A program keretében filmvetítésre és a témákhoz kapcsolódó előadásokra is sor kerül. Ezek segítségével a résztvevők további információkat és különböző nézőpontokat ismerhetnek meg az állatvédelem, a társadalmi kirekesztettség és bántalmazás, az élelmiszerpazarlás, a kulturális értékek védelme, a háború és béke, valamint a környezetvédelem kérdéseiről.
A vitafórum meghatározó része az irányított vita, amely lehetőséget biztosít arra, hogy a fiatalok megfogalmazzák saját álláspontjukat, meghallgassák társaik véleményét, érveket és ellenérveket ütköztessenek, valamint közösen gondolkodjanak az egyes kérdések társadalmi és etikai vonatkozásairól.
A kutatás és a vitafórum így egymást kiegészítve járul hozzá ahhoz, hogy ne csak képet kapjunk a fiatalok értékorientációjáról, hanem teret is biztosítsunk számukra a véleményformálásra, a párbeszédre és a tudatos társadalmi gondolkodásra.
A projekt fő feladatai
A projekt megvalósítása során:
- kidolgozzuk az értékorientációt vizsgáló kérdőívet;
- lefolytatjuk a 120 fő, 14–20 év közötti fiatal bevonásával megvalósuló vizsgálatot;
- elvégezzük a beérkező adatok elemzését és értelmezését;
- végül elkészítjük a kutatás eredményeit és legfontosabb következtetéseit összefoglaló elemző tanulmányt,
- a vizsgálatnak helyet adó középiskolában vitafórumot szervezünk a tanulók számára, amely filmvetítéssel, előadásokkal és irányított vitával járja körül a kutatás témaköreit.
A projekt eredményeként olyan ismeretanyag jön létre, amely árnyaltabb képet adhat arról, hogyan gondolkodik a fiatal generáció az egyéni és közösségi felelősségről, az elfogadásról, a társadalmi együttélésről, a természeti és kulturális értékek megőrzéséről, valamint korunk meghatározó társadalmi és etikai kérdéseiről.
A projekt a Bethlen Gábor Alapkezelő Zrt. támogatásával, a Városi Civil Alap program keretében valósul meg.
A pályázat kódszáma: VCA-KP-1-2025/4-002462
